Педагог дополнительного образования в Ростове-на-Дону

Современное российское законодательство диктует необходимость соответствия квалификации педагогов профессиональным стандартам а, следовательно, актуальна потребность в освоении дополнительных образовательных программ с получением документов об образовании, подтверждающих такое соответствие.

Курсы будут полезны многим специалистам:

учителям школ, педагогам университетов, колледжей, училищ, учреждений дополнительного образования и профессионального обучения, руководителям кружков и секций, завучам, руководителям направлений внеурочной деятельности, музыкальным работникам, методистам, заведующим методическими объединениями, заместителям руководителей учреждений образования, работникам Министерства образования и науки.

По итогам обучения выдаются удостоверение о повышении квалификации (программа повышения квалификации 72 часа) либо диплом о профессиональной переподготовке (программа профессиональной переподготовки 264 часа).

Программа состоит из четырех модулей:

Модуль 1. Психолого-педагогические особенности обучения различных возрастных групп

Тема 1. Современная образовательная система: закономерности и принципы построения.
Тема 2. Основы функционирования образовательной системы. Роль воспитания и образования в развитии личности. Роль и место образования в жизни общества.
Тема 3. Основные закономерности возрастного развития.
Тема 4. Понятие о кризисах и стабильных периодах. Их особенности.
Тема 5. Социализация личности.
Тема 6. Современные формы занятий в дополнительном образовании.
Тема 7. Обучение взрослых в системе непрерывного образования.
Тема 8. Нормативно-правовая база, теоретические и практические основы педагогической деятельности.
Тема 9. Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание).

Модуль 2. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы

Тема 1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
Тема 2. Разработка дополнительной общеобразовательной программы.
Тема 3. Классификация дополнительных общеобразовательных программ. Направленность программы. Цель и задачи дополнительной общеобразовательной программы. Формы и режим занятий.
Тема 4. Планируемые результаты и мониторинг результатов освоения программы. Формы подведения итогов реализации дополнительной общеобразовательной программы.
Тема 5. Реализация дополнительных общеобразовательных программ. Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.
Тема 6. Внеурочная деятельность как часть образовательной деятельности.
Тема 7. Методы и средства проблемного обучения. Системы дополнительного образования.
Тема 8. Электронные образовательные ресурсы в современном образовании.
Тема 9. Применение дистанционных образовательных технологий в дополнительном образовании.
Тема 10. Возможности применения информационных технологий в дополнительном образовании.

Модуль 3 Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы

Тема 1. Методика культурно-досуговой деятельности как совокупность методов, способов, приемов и действий для достижения поставленной цели.
Тема 2. Частные методики в культурно-досуговой деятельности.
Тема 3. Групповые формы культурно-досуговой деятельности.
Тема 4. Индивидуальные формы культурно-досуговой деятельности.
Тема 5. Особенности воспитания и обучения одаренных детей.
Тема 6. «Трудновоспитуемые» дети: характеристика и направления работы с ними.
Тема 7. Дети с ограниченными возможностями здоровья.
Тема 8. Ответственность за жизнь и здоровье обучающихся при проведении учебных занятий и мероприятий учреждений дополнительного образования.

Модуль 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы

Тема 1. Текущий и итоговый контроль освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ.
Тема 2. Оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ.
Тема 3. Оценивание деятельности обучающихся в учреждениях дополнительного образования.
Тема 4. Педагогическая этика педагога дополнительного образования.
Тема 5. Создание условий для мотивации и самоконтроля познавательной деятельности учащихся в системе дополнительного образования.

Дистанционная форма обучения с использованием наших методических разработок поможет Вам пройти обучение и аттестацию без отрыва от Вашей текущей деятельности в удобном для Вас графике.

Этапы работы:

Если у вас остались вопросы
обращайтесь по телефону:
+7 (343) 344-63-36